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什么样的孩子适合圆号

现在,孩子学习乐器已成为越来越普遍的现象,学习一门才艺对于孩子来说是一件好事,那么各位爸爸妈妈知道学习乐器的最佳时期吗?

孩子有自己的脾气和秉性,其实乐器也有其特有的品质和性格,所以我们要做合理的选择才能给孩子带来最大的收获。

键盘乐器包括了钢琴、电子琴、手风琴、风琴、管风琴等,只要是键盘形式出现的都称之为键盘乐器。他们都有共同的特点:有固定音高。入门简单,上手容易,学精很难。

学习任何的乐器最终都是为了学习音乐,没有说学电子琴好还是学钢琴好的说法,只是电子琴的音色库很丰富,它能够模仿各类乐器的声音,各种声响效果,但不是去替代其它乐器,相对来说孩子会更容易喜欢和接受。

需要注意的是:虽然电子琴的键盘和钢琴的键盘看似相同,但学习钢琴和电子琴是两回事;电子琴琴键好按,弹奏时比较随意;钢琴琴键需要力度,弹奏时比较难。孩子在电子琴上练习,手、腕、臂上的劲儿没有练出来,用弹电子琴的手弹钢琴,手容易瘫软,弹起来声音发虚,还可能发生“折指”的现象。所谓折指,就是因手指击键的位置错误,力度控制不合适,导致弹琴过程中手指变形。所以,准备学钢琴的孩子,正规的指法最好在钢琴上进行。

电子琴是一件很不错的乐器,音键都是由电子控制的,音准较好。学习电子琴可以培养孩子的音准,帮助孩子唱歌不跑调,对节奏也会有一定的帮助。电子琴演奏不论是齐奏、合奏、重奏、独奏,还是参与乐队的演奏及伴奏,都能起到非常好的效果。孩子们通过电子琴学习不但可以学到电子琴的演奏,还可以学到更多的音乐内容。可以说电子琴是对孩子进行音乐素质培养的好教具。并且其容易携带,不会受环境场地的限制,当众表演的机会比较多,钢琴就会受到限制多些。

每种乐器都有自己的“性格”,如何帮孩子选择合适的乐器?

然而钢琴学习是器乐学习的一个大平台,经过钢琴启蒙的孩子,要想学习其他乐器或者从事其他音乐活动也会容易些。钢琴对孩子耐性、毅力、修养、开发左右脑等各方面的培养优势非常明显。

钢琴被广泛地运用于伴奏,特别是歌曲伴奏。它音域宽广,音量宏大,可以表达各种不同的音乐情绪。钢琴的音韵或刚或柔,或急或缓均可恰到好处。高音清脆,中音丰满,低音雄厚。钢琴可以模仿整个音响乐队的效果。钢琴作品的体裁也是包罗万象的:奏鸣曲、变奏曲、协奏曲、即兴内、钢琴四重奏、五重奏等。钢琴在流行、摇滚、爵士以及古典等几乎所有的音乐形式中都扮演了重要角色,所以被誉为“乐器之王”。

最关键的是钢琴有丰富的音乐表现力,其广阔的音域深得钢琴大师、作曲大师们的喜爱,几乎所有的音乐大师都为钢琴创作过作品,这么丰富的精神财富才是最吸引我们去追随和学习的动力。

年龄的要求:孩子在4、5岁以后,无论大脑的发育,还是注意力、认知能力、理解力等方面都具备了良好的前提。视觉发育方面,已对点、线、空间有更具体的概念,可以不太吃力地阅读五线谱。在教学实践中也发现,年龄稍大的孩子接受能力更强、自觉性更高、学习进度更快,甚至于学一年可以超过3、4岁的孩子学几年。到了5岁,孩子的皮质细胞已大致分化完成,中枢神经系统更趋成熟,肌肉的发育也更加完善,这为学习钢琴提供了良好的生理条件。因此,通常认为女孩在4-5周岁,男孩在5-6周岁就可以开始学琴了。

不过,因为儿童之间存在着很大的个体差异,身体条件和智力发育情况不尽相同,因此对于孩子几岁开始学钢琴最为适宜并没有严格界定,这要看具体条件,不能抽象地认定孩子学钢琴的最佳年龄。比如三岁孩子,年龄虽然不大,但是手的骨骼发育较好,身体发育得也很好了,辨别能力、智力、听力也可以,这样的孩子就可以学;反过来,一个五岁的孩子,如果这些条件都不具备,那就要等具备了这些条件再开始学琴。这就要求家长应结合自己孩子的具体情况。

学习的条件要求:喜欢音乐的最好,手指相对长些会占有一定的优势。学钢琴的话能够手又长又强壮的那是最好不过了(因为这样会有力度,钢琴对力度的要求比较高)。

管弦乐器包括小提琴、萨克斯、大提琴、长笛等,里面包含的乐器分类也是最多。只要是设计到使用原理是以弓拉奏弦或以手弹拨振动弦发音的,都可以称之为弦乐器,比如:小提琴、中提琴、大提琴、二胡、琵琶、(吉他其实也是属于弦乐器里的弹拨乐器)等;管乐器就更简单了,空气经过吹嘴或是吹孔进入管内发音的,都统称为管乐器,比如:长笛、萨克斯、小号、黑管、大管、圆号、长号等。

★小提琴

小提琴的四根琴弦,更接近于人声歌唱,柔美动听。人们常说,E弦音色似的女高音,唱来如美丽的少女;A弦音色如动人的男高音,像高贵的绅士;D弦代表中音声部,犹如父母一辈;G弦是男低音,好似老爷爷的形象。同时,小提琴的揉音更使音色如同人声唱歌般的颤动抑扬动听,表现力强。弓法变换又如人的呼吸换气,使曲调句法分明,亲切感人,令人回肠荡气。小提琴既可以用来演奏缓慢、宽广、抒情的旋律,也可以用来演奏技巧很高的华彩乐段。小提琴以自己辉煌的声音、高度的演奏技巧,广泛的表现力,最能表达作曲家的情感,它不但可以完美地表现世事中的悲、欢、哀、喜、戏谑,更可以充分表达浪漫抒情。

学习所有的弦乐特点是:难!是所有乐器里最难上手的乐器,也是最难坚持的乐器,因为经常是拉了一年多小提琴还是跟牛叫一样(因为一直都是在基础练习,没有掌握音准)。但是小提琴一旦入手了后,这个阶段就会很有成就感。并且其丰富的音乐表现力的确非常让人着迷,我们听到的泰坦尼克号的主题曲,辛德勒名单等都是小提琴演奏。

学小提琴的年龄是:5-6周岁之后。最好是在学习小提琴之前先掌握一定的音准概念这样对学习小提琴会有很大的帮助。小提琴能培养小孩子毅力和耐力,使孩子的感情更加细腻,提高孩子的音乐素养。

★吉他

根据吉他的演奏特点,年纪小的孩子手小,手部力量小,理解能力弱,所以三四岁孩子在开始学习的时候进展比较慢,需要专业老师进行有针对性的课程训练,也需要家长和琴童的耐心。

相对来说,一般10岁左右或者更大一些年龄的儿童学吉他,能得到比较良好的学习效果,15岁左右是掌握较快的年龄。20岁以上的琴友由于生理原因,骨骼相对比较硬,所以基本功练习需要多加强,但是手部力量和理解能力都完全发展,所以学起来也比较快。

★尤克里里

与吉他相比,夏威夷小吉他尤克里里则比较容易上手。一般5岁以上的儿童也可以学习。如果希望孩子从小练习弹吉他乐器,那从5岁左右起学习尤克里里,到10岁后转吉他学习就能较快的掌握到窍门,并对以后的弹奏打下基础。

★大提琴与中提琴

中提琴、大提琴在一个管弦乐队里占地位置都是相差不大,学习的要求和难度都是一样。不过要注意到是,有些人会以为大提琴会拉肯定会拉小提琴,其实这是错误的观念,虽然他们是同一家族,但是他们的演奏方式可有很大的不一样。

大提琴是一种非常富有魅力的乐器,它的声音那么温柔优美,富有人情味。它在提琴族乐器里属于下中音乐器。

大提琴是所有的乐器里最接近人的声音,就像是你在跟一个人对话、倾诉、交流,它就在你的面前。大提琴最能表达凝重、忧郁、浓浓的人不开之内在感情,是对情的呐喊,无奈与控诉,大提琴的音色,很容易凝聚人的思绪。

学弦乐器的条件:小指长点的会更好,小指过短学起来就会吃力。可以这样去比较,并拢手指小指能超过无名指第二个关节为佳。

木管乐器

木管乐器的发音原理是:空气经吹孔或吹嘴进入管内,激起管内气柱振动而发音。类似于我国民族乐器中的吹奏乐器中的吹奏乐器,木管乐器怨可以根据其发音方法,划分为三类:

1、由气流直接吹入吹孔,激起管柱振动发音。如:长笛、短笛。

2、由气流通过双簧吹入,引起管柱振动发音。如:英国管,双簧管、大管和低音管。

3、由气流通过单簧吹入,引起管柱振动发音。如:单簧管和低音单簧管,萨克斯。

各种木管乐器的音色都十分优美动人,富于色彩性。其不同的音区,音色也有明显的差别,各有特色。

木管乐器学习的特点是:除双簧管外都不算很难,初学时进展速度较快。双簧管属于比较难掌握的管乐器。

木管乐器学习的年龄是:八九岁以后。太小的孩子不适合学习木管乐器。孩子太小,牙齿和身体的发育都不够完全,吹奏木管乐器需要比较整齐的牙齿,孩子牙齿没有发育好就开始吹奏乐器,会影响孩子牙齿发育,从而影响吹奏木管乐器的水平。

木管乐器属于比较普及的乐器,尤其是萨克斯在乐器中算比较好学的,初学者进展速度较快,很能引起孩子们学习的兴趣。

国内的各种考级和学校的管乐队的成立,也给木管乐器的学习提供了良好的环境。学习木管乐器的孩子多了,大家在一起表演的机会多了,成功的机会也多了。

★长笛

长笛是C调乐器,音色柔和和而圆润。其低音区声音宽厚,略带沙哑;中音区柔和、明亮、悠扬;高音区通透、。高音区的声音穿透力很强,在乐队中不易被别的乐器声音掩盖。长笛在大型交响乐、室内乐和军乐中都扮演着非常重要的角色。长笛作为独奏乐器也是别具一格的,长笛的音色华丽而优美,且技巧灵活,它适合演奏舒缓、宽广、抒情的旋律,以及炫技的华彩乐段。

★萨克斯

萨克斯是一种装有单簧片的吹管乐器。虽然萨克斯除笛头和哨片外,其他部位均为铜制,但是以萨克斯的吹奏方法来区分,它依然属木管乐器。萨克斯是由主管、脖管、笛头、哨片等组成,是最容易学的管乐器。

随着凯利金的一首《回家》流行大江南北,流行音乐的普及,萨克斯逐渐被许多人认识和接受,它凭借其优美而富有特色的音色,使越来越多的人喜爱上了它。加上萨克斯的演奏技巧相对比较简单,萨克斯在所有的管乐器中属于最容易学的一种,所以现在越来越多的人开始学习吹奏萨克斯。萨克斯以音色优美,易于演奏和乐器价格适中的特点,成为家长为孩子选择学习萨克斯的主要理由。

★单簧管

单簧管是一种以单簧片振动发音的木管乐器,俗称“黑管”。在乐器的大家族中,它是比较年轻的一位成员,至今刚刚走过两百多年的历史。单簧管音域较为宽广,音量的变化幅度也较大。它的音色特点是明亮、优美,富于表现力。其中,低音区低沉、厚实,共鸣较大,给人一种紧张的感觉;中音区柔和、优美;高音区响亮、尖锐。音乐即是管弦乐队中的重要成员,也适合于即兴演奏抒情、宽广的旋律独具风格的华彩乐段。

铜管乐器

铜管乐器学习的特点:有一定难度,特别圆号被认为是最难控制的管乐器。

学铜管乐器的年龄:不早于8—9周岁,肺活量是一个主要因素。

学习铜管乐器的条件:要有一个健康而强壮的身体,特别是吹低音号这些,需要肺活量比较大。铜管乐器是靠嘴唇发音的,因此,要有一个容易振动的嘴唇,嘴唇不要太厚,吹奏时为了不刺痛嘴唇,牙齿就要平整,听辨音高的能力也比较重要。铜管乐器比木管类乐器难的很多,都是靠嘴唇的振动来控制,所以,不能随意确定或挪动号嘴的位置,改变振动点,不科学的呼吸方法、错误的调节嘴唇和面部肌肉都可能给吹奏者造成严重的后果。这个一定要有教学经验的专业老师才能给孩子打下良好的基础。保护孩子的嘴是最重要的事情,不要急于求成。

★小号

小号的声音清脆、嘹亮、高亢、辉煌,同时也能表现温柔、抒情、优美的情调。在交响乐团、吹奏乐团、爵士乐团等各类乐团里,小号是不可缺的乐器,占有很高的地位,就像小提琴一样。

打击乐器也叫“敲击乐器”,是指敲打乐器本体而发出声音的。其中有些是有固定音高的打击乐器,如云锣、编钟、定音鼓、木琴、马林巴、颤音琴、铃、管钟、古钹和钟琴都有一定的音高。等;其它还有一些无固定音高的打击乐器,如小鼓、大鼓、沙槌、响板、响棒、牛铃、吊钹、沙球、齿轮剐响器、勺、木鱼、嗵嗵鼓、蒂姆巴尔鼓、三角、震音器、擦衣板、鞭、南梆子拍板、梆子、板鼓、腰鼓、铃鼓等一般没有确定的音高。。

若根据打击乐器不同的发音体来区分,可分为两类:

(1)“革鸣乐器”也叫“膜鸣乐器”,就是通过敲打蒙在乐器上的皮膜或革膜而发出的乐器,如各种鼓类乐器;

(2)“体鸣乐器”,就是通过敲打乐器本体而发声的,如马林巴、木琴、钟、木鱼、各种锣、钹、铃等。

★爵士鼓

我们知道节奏是构成音乐的基本骨骼,要了解音乐、听懂音乐,必须从节奏入手,而且节奏比音高更容易被幼儿接受。现在喜欢爵士鼓的孩子和家长都很多,每个孩子都喜欢敲敲打打,对声音具有一种天生的敏感性,打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。几乎每个孩子都会抓住什么就打什么,这是一种天性。青少年喜欢爵士鼓最主要的原因还是爵士鼓的激情四射和自由,特别是能宣泄内心的情感。

流行音乐的风行带动一大批年轻人的参与原因之一,目前国内不缺钢琴手不缺吉他手,却很缺鼓手,因为鼓手想要达到一定高度还是比较难的,它是一种易学难精的乐器。爵士鼓学习需要手脚都用上了,对身体的协调、平衡、和谐发展有着重大的作用与影响,这种促进与开发,还表现在平衡协调能力,也表现在灵敏的反应、开阔的思想、敏锐的观察力、丰富的想象力和创造力等方面。

爵士鼓的学习还是有一定的难度,初学者要协调好四肢才能演奏它,练习的时候也是相当枯燥的事情。学爵士鼓的年龄相对大一些会更好,以前会是要求9周岁开始,现在5周岁就开始学也很多。

学习爵士鼓的孩子要求节奏感要好,要有激情,性格过于内向的孩子不容易投入学习爵士鼓的氛围里,甚至会感觉太吵太闹了。如果家长希望自己的孩子变得更开朗一些,学习爵士鼓的过程能够比较好的改变他。

爵士鼓学习还有一个场地的要求问题,隔音要好,或者用电子鼓。电子鼓的所有功能都跟真鼓一模一样,然而在不开启音箱的情况下它是不会发出声音的,开启声音后的音量也是根据你自己的要求可以调节。

电子鼓优点是有很真实的音色,跟录制好CD里面多音色一样,让孩子有比较大的满足感。还有拥有一个庞大的音色库,里面包括了目前国际上各种知名鼓点音色(如康佳鼓、非洲鼓、邦戈鼓……)。但是电子鼓的缺点也很明显,它只是模拟了音色,打击电子鼓的手感和打击真鼓点感觉还非常不一样的。真鼓它是有灵性,会对你的情绪回应,对你的情感回应,对你的表达做出最正确展示。

很多人都认为学鼓会影响到孩子的耳朵。其实这个大家倒不用担心,可以用很多方法来保护你孩子的耳朵,比如带隔音耳机,在鼓里放置弱音设备等。

★非洲鼓

爵士鼓学习还是有一定的难度,相比较非洲鼓的学习就简单的多了,可以让孩子感受到很多的快乐。年龄的要求也没有太大的限制,3周岁左右就开始学习了,只是相对小的孩子他们的接受能力非常弱,集中精力的时间也很短,刚开始的学习只能是说对他们有一个引导的作用,在游戏中潜移默化的学习到了节奏和旋律。最主要的功能还是培养孩子们的协作能力和协调左右手和身体。

学习的要求是:有一定的节奏感会比较好一些,热情些的孩子更好,非洲鼓对孩子协作精神的培养有非常大的优势,如果孩子比较内向在结交朋友的过程比较拘谨的话,来学习非洲鼓会有很大的帮助。

非洲鼓是一件独奏乐器也是一件合奏乐器,它可以一个人单独的表现,也可以跟另外的非洲鼓一起玩对抗,还可以和康佳鼓、爵士鼓、邦戈鼓等一起组成打击乐团,还能跟吉他一起组成小乐队进行演出。

★马林巴

马林巴被称为打击乐中的钢琴,它是一种旋律打击乐器,音域非常的宽广,可以独奏,也可以由几个人组成重奏小组,还可以组成马林巴合奏团。另外与其它打击乐器的合作效果堪与大乐队媲美。目前世界上有无数个马林巴合奏团和打击乐团,可以说马林巴在打击乐领域里属领先地位。马林巴是这些打击乐器里唯一有世界级比赛的乐器。

学习马林巴的年龄8周岁左右,马林巴是站着演奏的乐器,孩子太小身高够不着是不能很好掌握。马林巴的学习比较难,但也是最好听的旋律打击乐器了。学习马林巴的要求孩子对节奏感要好,旋律感要强,需要一定的耐心。

目前国内马林巴还没有被完全认识,经过一段时间的推广以后应该也会被大家所接受而追捧。国内著名音乐院校上海音乐学院就曾经把四届世界马林巴比赛暨2005上海国际打击乐周在上海音乐学院举行,肖邦国际钢琴比赛和柴可夫斯基国际钢琴比赛同一等量级的世界马林巴比赛,堪称打击乐界的“F1”或“大师杯”。(这是世界最高规格的演奏赛事首次落户上海。上海音乐学院打击乐专业学科带头人杨茹文表示,上音准备借助这项赛事力争在五到十年内,将上海打造成亚洲乃至世界打击乐新的中心。)

马林巴的制作被认为是乐器制造中最难的一项,它不仅要求制作者有良好的技术和丰富的经验,而且非常了解选材的知识。制作马林巴需要优质红木,在木材的选择上十分苛刻,目前,全世界能够制作马林巴的树木很少,分布范围也很窄。

马林巴与木琴同属一个家族,木琴的音域窄,音区高,音色清脆明亮,而马林巴的音域十分宽广,音色圆润浑厚,延续音长。最大的马林巴有近6组音域,有3米多长,一台马林巴可最多可由4人同时演奏。要使马林巴发出好听的音色,槌非常重要,没有好的槌也就没有马林巴迷人的音色。如今用于马林巴演奏的槌有几十种,槌的圆头使用树脂和橡胶制成的,并用丝线和毛线在圆头上缠绕成球状,其软硬程度有很大区别。因此,演奏者要根据作品的表现内容和声部分配来严格选用。

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